Saberes em construção: experiências coletivas de sem terra e a Universidade Federal da Grande Dourados
Palavras-chave:
Ensino superior - Ciências Sociais, Universidade Federal da Grande Dourados, Ensino superior para Trabalhadores Rurais Sem-Terra, Inclusão em educaçãoSinopse
Este trabalho foi idealizado para trazer reflexões acerca do curso de Licenciatura em Ciências Sociais/ PRONERA – o primeiro do Brasil – criado em 2008 por meio de parcerias com movimentos sociais e direcionado aos/às moradores/as de assentamentos rurais de Mato Grosso do Sul. A obra também registra a conquista da educação do campo como um “direito concreto e histórico”, resultado de processos de reivindicação nascidos das experiências e percalços vividos por pessoas em acampamentos, em busca de um lugar melhor para viver.
1ª edição esgotada.
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