Mbo’Epy Jevy : reaprendendo com a roça

Autores

Marcilene Martins Lescano
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
https://orcid.org/0000-0001-9028-4913
Rosa Sebastiana Colman
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
https://orcid.org/0000-0002-9992-913X
Veronice Lovato Rossato
Rede de Apoio e Incentivo Socioambiental
https://orcid.org/0000-0001-7508-7313
Levi Marques Pereira
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
https://orcid.org/0000-0002-8513-2613

Palavras-chave:

Roça, Conhecimentos indígenas, Kaiowá e Guarani, Práticas agrícolas, produção de alimentos

Sinopse

Cuidados práticos das comunidades kaiowá e guarani, assim como rituais com o solo, clima, guardiões, etc., que asseguram o bem viver das plantas e dos humanos, são o tema central deste livro que discute com profundidade sobre os processos de transmissão de valores e saberes tradicionais da roça tradicional, conhecidos e praticados ainda hoje pelos Kaiowá, com destaque para as interferências resultantes da intervenção integracionista das missões religiosas, da escola e de outros programas governamentais. A educação se constituiu, por muito tempo, num espaço de contestação do saber tradicional, orientada para a promoção do distanciamento dos alunos desse tipo de saber. No entanto, nos últimos anos, com a formação diferenciada e específica de professores indígenas, que se transformaram em pesquisadores do próprio povo, iniciou-se um movimento de fortalecimento e valorização do mundo guarani e kaiowá em sua forma peculiar de ser e de viver sua espiritualidade e sua cosmovisão, especialmente em relação ao papel da roça e da produção de alimentos.

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Biografia do Autor

Marcilene Martins Lescano, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

Mestra em Educação e Territorialidade, Kaiowá, moradora da reserva de Taquaperi-MS e professora indígena.

Rosa Sebastiana Colman, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

Doutora em Demografia, docente no curso de Licenciatura Intercultural Indígena Teko Arandu e nos Programas de Educação e Territorialidade PPGET/FAIND e Antropologia PPGANT/FCH da UFGD.

Veronice Lovato Rossato, Rede de Apoio e Incentivo Socioambiental

Jornalista e professora do Ensino Básico, mestra em Educação, atua na formação de professores Guarani e Kaiowá e na assessoria ao movimento dos professores indígenas.

Levi Marques Pereira, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

Doutor em Antropologia, professor na UFGD e formador de professores indígenas.

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Publicado

julho 17, 2024

Séries

Licença

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-85-8147-205-8

Date of first publication (11)

2024-07-17